Can infants use a nonhuman agent’s gaze direction to establish word-object relations?

O'Connell, Poulin-Dubois, Demke & Guay. (2009)
Infancy, 14(4), 414-438.

要約

ヒト話者で考案された手続きを用いて、乳児がnonhuman agentの視線方向を追従し、そして、その視線を新規な語彙を学習するのに用いるかを調べた。ロボットが話者として作用した時（実験1）、乳児は語彙参照物の方向への視線に、自分自身の注意の焦点と一致しているかどうかにかかわらず追従したが、新規な語彙を学習することには失敗した。話者がヒトである時、乳児は語彙を正しくマップした（実験2）。さらに、ロボットが随伴的に作用した時、このことは乳児の語彙マッピングを促進しなかった（実験3）。これらの結果は、新規な語彙を聞く時の視線追従は話者がnonhumanであるときには、語彙の参照物を学習するのに十分でないことを示唆する。