Like me': a foundation for social cognition
Meltzoff, A.N. (2007)
Developmental Science, 10, 126- 134.



要約

幼児は他者の行動と自分の行動を同一基準で表象する。彼らは、他者が遂行している行為と自分自身が 体で感じている動作との間のクロスモーダルな等価性を認識している。この自己と他者の等価性の認識は、 他者を、自分と類似した知覚や情動などの心理学的状態を持つものとして解釈することの基礎となる。 他者の「私のような」性質は、社会的認知の始発点であり、結果ではない。