Two functional orientations of self-exploration
in infancy.
（乳児の自己探索行動における機能的2方向）
Rochat, P., & Morgan, R. (Emory University)
British Journal of Developmental Psychology, 1998, 16, 139-154.
生後3-5か月のヒト乳児20人に、自分の足が適切に映っている画像とそうでない画像（左右を逆転させたもの）を、大きなテレビモニターを使ってオンラインの状態で見せた。以下の２つからなる実験条件が設定された。１）物が画像に含まれない条件：乳児が足を動かすたびに音がなる、足を写した画像を呈示。２）物が画像に含まれない条件：乳児が足で物を蹴るたびに音がなる、足と物を写した画像を呈示。その結果、生後３か月から、乳児は条件にあわせて、相対的に視覚的注意と足の動きのパターンを逆転させ始めた。これまでは、３か月と５か月の乳児は、１）の条件において足を左右逆転させた画像をみせた場合に、有意に注視時間が長くなり、より活発にふるまうことが明らかにされていた。一方、２）の条件において足を適切に映した画像をみせた場合に、有意に注視時間が長くなり、より活発になった。以上の結果は、乳児は生後１年の間に、自分自身の身体感覚を、乳児がモニターすることで知覚的に組織した存在として理解し、物を探索したり、環境における行為の作用によってコントロールしていく証拠として解釈できる。
（明和）